先聽
第一遍不急著說，先抓重音和連音。
完整跟讀音檔
Chunk 三遍，再依序練三個例句；每組英文後接一次中文。
一個 Chunk，練三次
每一輪只做一件事，最後一定要自己說。
看著跟
第二遍看英文，盡量貼著聲音說。
留白自己說
第三遍聽完後，利用空白完整說一次。
昨日回顧 · Lesson 45
Maya showed up ten minutes early. Maya 提早十分鐘到場。
回上一課 →Maya showed up ten minutes early. Maya 提早十分鐘到場。
這個 Chunk 怎麼用？
慢速一次、正常速度兩次、中文一次。
lay out + 完整情境
用 lay out 表達「規劃／鋪陳」時，先把整個 Chunk 當成一個單位說，不要逐字翻譯。
三個可以直接用的例句
每段英文念三遍，再念一次中文。
Let me lay out the plan step by step.
我來逐步說明這個計畫。
先用這句記住 lay out 的核心意思。
The report lays out three options.
這份報告列出三個選項。
注意它在完整句子裡的位置與搭配。
We laid out the samples on the table.
我們把樣品排在桌上。
換一個情境，再把整句順順說完。
常見變形
把原形變成真實對話裡常見的時態。
Let me lay out the plan step by step.我來逐步說明這個計畫。
The report lays out three options.這份報告列出三個選項。
We laid out the samples on the table.我們把樣品排在桌上。
Mini-dialog
先看清楚什麼時候輪到你說。
A
What should we do next?
我們下一步該怎麼做？
B
Let me lay out the plan step by step.
我來逐步說明這個計畫。
換你說
先自己說，再展開參考答案。
1. 我來逐步說明這個計畫。
Let me lay out the plan step by step.
2. 這份報告列出三個選項。
The report lays out three options.
3. 我們把樣品排在桌上。
We laid out the samples on the table.
相關 Chunk 快速對照
依共同情境自動選出最相關的 3–4 句，不讓表格隨課數無限變長。
| Chunk | 核心動作 | 一句話判準 |
|---|---|---|
| move on | 繼續往下／往前進 | move on 的核心意思是「繼續往下／往前進」。從「我們繼續看下一題。」開始，練三個能直接拿來說的句子。 |
| keep up | 跟上／維持 | keep up 的核心意思是「跟上／維持」。從「要跟上所有更新並不容易。」開始，練三個能直接拿來說的句子。 |
| show up | 出現／到場 | show up 的核心意思是「出現／到場」。從「Maya 提早十分鐘到場。」開始，練三個能直接拿來說的句子。 |
| go through | 仔細檢視／經歷 | go through 的核心意思是「仔細檢視／經歷」。從「我們一起逐項看檢查表。」開始，練三個能直接拿來說的句子。 |
音檔逐字稿與練習順序
- lay out × 3規劃／鋪陳
- Let me lay out the plan step by step. × 3我來逐步說明這個計畫。
- The report lays out three options. × 3這份報告列出三個選項。
- We laid out the samples on the table. × 3我們把樣品排在桌上。
我來逐步說明這個計畫。